Tid 08:00 - 18:00
| |||||||||||||||||||||||||||||
Tid |
Lokal |
Karta |
Kurs |
Kurstillfälle |
Delkurs, Moment |
Aktivitet |
Studentgrupp |
Lärare |
Information |
||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
v 23, 2024 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2024-06-03 | 08:00 - 17:00 |
UCA40K UCA40U |
34060, V24, 100%, DAG, NML 34061, V24, 100%, DAG, NML |
Specialpedagogik | Omexamination | Alla KPU Ämnes | Omexamination 2 | |||||||||||||||||||||
08:00 - 17:00 | UCG41K | 34059, V24, 100%, DAG, NML | Specialpedagogik | Examination | Examination inlämning | ||||||||||||||||||||||||
08:00 - 09:00 | UQA004 | 66830, V24, 50%, DAG, DST | Valbar fördjupning | Utvärdering | Alla | Delkursvärdering och helkursvärdering skickas ut via e-post | |||||||||||||||||||||||
08:45 - 09:00 | UQ01KF | 66831, V24, 100%, DAG, NML | Utvärdering | Alla | Kursvärdering skickas ut via e-post | ||||||||||||||||||||||||
09:00 - 09:15 |
UQ1SLY UQ1SPL |
66775, H23, 50%, DAG, DST 66796, H23, 50%, DAG, DST |
Vetenskapsteori och forskningsmetod inom specialpedagogik I | Utvärdering | Delkursvärdering och helkursvärdering skickas ut via e-post | ||||||||||||||||||||||||
09:00 - 09:15 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66783, H23, 50%, DAG, DST 66797, H23, 50%, DAG, DST |
Bedömning och pedagogisk utredning | Utvärdering | Alla | Maria Ekenhill | Delkursvärdering och helkursvärdering skickas ut via e-post | ||||||||||||||||||||||
09:00 - 09:15 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66783, H23, 50%, DAG, DST 66797, H23, 50%, DAG, DST |
Bedömning och pedagogisk utredning | Utvärdering | Alla | Kursvärdering för delkur 2 och helkurs | |||||||||||||||||||||||
09:00 - 09:15 | UQA001 | 66829, V24, 50%, DAG, DST | Valbar fördjupning | Utvärdering | Delkursvärdering och helkursvärdering skickas ut via e-post | ||||||||||||||||||||||||
09:00 - 09:15 | UQA006 | 66766, H23, 50%, DAG, DST | Utvärdering | Kursvärdering skickas ut via e-post | |||||||||||||||||||||||||
11:00 - 12:00 | Lärosal 37 (ALC), Albano Hus 4, Vån 2 | Karta | Carlos Rojas | ||||||||||||||||||||||||||
12:00 - 13:00 | Lärosal 15, Albano Hus 2, Vån 2 | Karta | 90% seminarium | Heidi Wimmer | |||||||||||||||||||||||||
13:00 - 15:00 | Lärosal 15, Albano Hus 2, Vån 2 | Karta |
90% seminarium Specped forskarkalendarium |
Sofia Wallin | 90% Seminarium för Sofia Wallin | ||||||||||||||||||||||||
13:00 - 14:00 | Mötesrum 7 - Lilla Värtan, Albano Hus 1 | Karta | Möte | Tomas Hedlund | |||||||||||||||||||||||||
14:30 - 16:30 | Mötesrum 4 - Fytotronen, Albano Hus 1, Vån 2 | Karta | Möte | Heidi Wimmer | 90% seminarium - efterföljande samtal | ||||||||||||||||||||||||
16:45 - 17:00 | UQ1SLY | 66819, V24, 100%, DAG, NML | Professionella samtal i specialpedagogiska sammanhang |
Inlämning Omexamination |
Alla | Omexamination 1. Inlämning av individuell examination. | |||||||||||||||||||||||
16:45 - 17:00 |
UQ2LYU UQ2UTV |
66684, H22, 50%, DAG, DST 66689, H22, 50%, DAG, DST 66799, H23, 50%, DAG, DST |
Bedömning av och för kunskapsutveckling i särskolan | Inlämning | Individuell examination | ||||||||||||||||||||||||
Tis | 2024-06-04 | 08:45 - 09:00 | UQ1SLY | 66819, V24, 100%, DAG, NML | Vetenskapsteori och forskningsmetod inom specialpedagogik I | Utvärdering |
Alla .. |
Kursvärdering skickas ut via e-post | |||||||||||||||||||||
09:00 - 15:00 | via Inspera | UQA004 | 66830, V24, 50%, DAG, DST | Kvantitativ metod | Omexamination | Alla | Heidi Selenius | Omexamination 2 kvantitativ metod | |||||||||||||||||||||
09:00 - 09:15 |
UQ2LYU UQ2UTV |
66684, H22, 50%, DAG, DST 66689, H22, 50%, DAG, DST 66799, H23, 50%, DAG, DST |
Bedömning av och för kunskapsutveckling i särskolan | Utvärdering | Delkursvärdering och helkursvärdering skickas ut via e-post | ||||||||||||||||||||||||
10:00 - 11:30 | Mötesrum 4 - Fytotronen, Albano Hus 1, Vån 2 | Karta | Möte | Jennie Graflund | UA | ||||||||||||||||||||||||
14:00 - 16:00 | Mötesrum 4 - Fytotronen, Albano Hus 1, Vån 2 | Karta | Ledningsgruppen | ||||||||||||||||||||||||||
16:45 - 17:00 | via Zoom | UQ2MAT | 66786, H23, 50%, DAG, DST | Bedömning och pedagogisk utredning | Examination | Inlämning skriftlig examination (fältstudien) | |||||||||||||||||||||||
16:45 - 17:00 |
UQ1SLY UQ1SPL |
66775, H23, 50%, DAG, DST 66796, H23, 50%, DAG, DST |
Professionella samtal i specialpedagogiska sammanhang | Omexamination | Alla | Omexamination 2 | |||||||||||||||||||||||
Ons | 2024-06-05 | 09:00 - 10:45 | Mötesrum 6 - Strandbadet, Albano Hus 1 | Karta | Möte | Mimmi Waermö | Mimmi & Diddi planeringsmöte | ||||||||||||||||||||||
10:00 - 12:00 | Mötesrum 8 - Ålkistan, Albano Hus 1 | Karta | Möte | Denis Tajic | |||||||||||||||||||||||||
13:00 - 16:00 | Lärosal 5, Albano Hus 1, Vån 2 | Karta | Institutionsdag | Forskning | |||||||||||||||||||||||||
16:00 - 21:00 | Extern lokal | Sommarfest Orangeriet | |||||||||||||||||||||||||||
16:45 - 17:00 |
UQ004K UQ004V |
66817, V24, 50%, DAG, NML 66818, V24, 50%, DAG, NML |
Examination Inlämning |
Alla | Inlämning - Individuell tentamen förlängd skrivtid |
Kurskod | Namn |
UCA40K | Eleven i skolan |
UCA40U | Eleven i skolan – ULV |
UCG41K | Eleven i skolan |
UQ004K | Specialpedagogik - yrkeslärarexamen |
UQ004V | Specialpedagogik för yrkeslärare inom VAL -projektet |
UQ01KF | Fördjupning i Specialpedagogik - Förskollärarprogrammet |
UQ1SLY | Specialpedagogik som tvärvetenskap |
UQ1SPL | Specialpedagogik som tvärvetenskap |
UQ2LYR | Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot språk, läs- och skrivutveckling |
Kurskod | Namn |
UQ2LYU | Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot utvecklingsstörning |
UQ2MAT | Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot matematikutveckling |
UQ2SPR | Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot språk, läs- och skrivutveckling |
UQ2UTV | Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot utvecklingsstörning |
UQA001 | Masterkurs i specialpedagogik - specialpedagogik i policy och praktik |
UQA004 | Vetenskaplig metod inom specialpedagogisk forskning |
UQA006 | Självständigt arbete för masterexamen i specialpedagogik |