Tid |
Kurs |
Delkurs, Moment |
Studentgrupp |
Aktivitet |
Lärare |
Institution |
|||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
v 24 | Mån 2024-06-10 v 24 | ||||||||||||||||||||||||||||
16:45 - 17:00 | Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot språk, läs- och skrivutveckling | Möjlighet och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling, Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | .., Alla | Inlämning, Omexamination | Specialpedagogiska institutionen | ||||||||||||||||||||||||
16:45 - 17:00 | Specialpedagogiska perspektiv i olika skolkontexter | Specialpedagogiska utmaningar i en skola för alla | Omexamination | Specialpedagogiska institutionen | |||||||||||||||||||||||||
16:45 - 17:00 | Vetenskaplig metod inom specialpedagogisk forskning | Kvalitativ metod | Inlämning, Omexamination | Marie-Louise Stjerna | Specialpedagogiska institutionen | ||||||||||||||||||||||||
17:45 - 18:00 | Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot språk, läs- och skrivutveckling | Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Examination, Inlämning, Omexamination | Specialpedagogiska institutionen |