Allmänt om schemat• Schemaändringar kan förekomma. Du bör därför prenumera på schemat, alt. spara det som ett bokmärke i din webbläsare. Ladda inte ned det som en fil. Om rumsplacering för tentamen• Se din tilldelade tentamenssal genom att klicka på länken i kolumnenTentamenssal. Länken finns även i schemaprenumerationen. Kursansvarig lärare: Kajsa Falkner Tid 08:00 - 18:00
| |||||||||||||||||||||||||||||
Tid |
Karta |
Kurs |
Kurstillfälle |
Delkurs, Moment |
Aktivitet |
Studentgrupp |
Lärare |
Information |
|||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
v 5, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-01-28 | 10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Introduktion | Alla |
Enni Paul Kajsa Falkner |
|||||||||||||||||||||
13:00 - 14:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Föreläsning | Alla | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp A-D | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Studentarbetslag | Grupp 1-4 | ||||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-01-29 | 09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Föreläsning | Alla | Diana Berthén | |||||||||||||||||||||
12:00 - 13:45 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp A-D | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
12:00 - 13:45 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp 1-4 | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||||
14:15 - 16:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp 1-4 | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
14:15 - 16:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Studentarbetslag | Grupp A-D | ||||||||||||||||||||||||
v 7, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-02-11 | 10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Föreläsning | Alla | Heidi Selenius | |||||||||||||||||||||
13:00 - 14:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp 1-4 | Rasmus Riad | |||||||||||||||||||||||
13:00 - 14:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp A-D | Heidi Selenius | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp A-D | Rasmus Riad | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp 1-4 | Heidi Selenius | |||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-02-12 | 09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp 1-4 | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||
09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Studentarbetslag | Grupp A-D | ||||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp A-D | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Studentarbetslag | Grupp 1-4 | ||||||||||||||||||||||||
14:30 - 16:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Föreläsning | Alla | Diana Berthén | |||||||||||||||||||||||
v 8, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-02-18 | 10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp A-D | Mark Pole | |||||||||||||||||||||
10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp 1-4 | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||||
13:00 - 15:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp 1-4 | Mark Pole | |||||||||||||||||||||||
13:00 - 15:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp A-D | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
15:30 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Studentarbetslag | Alla | ||||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-02-19 | 09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp 1-4 | Inger Fridolfsson | |||||||||||||||||||||
09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp A-D | Mark Pole | |||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp A-D | Inger Fridolfsson | |||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp 1-4 | Mark Pole | |||||||||||||||||||||||
14:30 - 16:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Föreläsning | Alla | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
v 10, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-03-04 | 10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp 1-4 | Katrin Lilja Waltå | |||||||||||||||||||||
10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp A-D | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
13:00 - 15:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Workshop | Grupp A-D | Katrin Lilja Waltå | |||||||||||||||||||||||
13:00 - 15:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp 1-4 | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||||
15:30 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling |
Introduktion Information |
Alla |
Marie-Louise Stjerna Åsa Birgitta Murray |
|||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-03-05 | 09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp 1-4 | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||
09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Studentarbetslag | Grupp A-D | ||||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp A-D | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Studentarbetslag | Grupp 1-4 | ||||||||||||||||||||||||
14:30 - 16:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Föreläsning | Alla | Katrin Lilja Waltå | |||||||||||||||||||||||
v 13, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-03-25 | 10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp 1-4 | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||
10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Seminarium | Grupp A-D | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
13:00 - 15:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Föreläsning | Alla | Mariana Sellgren | |||||||||||||||||||||||
15:30 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Studentarbetslag | Alla | ||||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-03-26 | 09:00 - 16:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Konferens | Alla | ||||||||||||||||||||||
v 14, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Tors | 2019-04-04 | 09:00 - 09:15 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Möjligheter och hinder inom språk-, läs- och skrivutveckling | Examination | Alla | individuell examination via lärplattform | |||||||||||||||||||||
v 15, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-04-08 | 10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Samtalsstrimma Alla | Bozena Hautaniemi | |||||||||||||||||||||
13:00 - 14:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Seminarium | Samtalsstrimma 1 | Bozena Hautaniemi | Samtalstrimma | |||||||||||||||||||||||
13:00 - 14:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Samtalsstrimma 2 | Jari Linikko | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Föreläsning | Samtalsstrimma Alla | Bozena Hautaniemi | Samtalstrimma | |||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-04-09 | 09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning |
Föreläsning Introduktion |
Alla |
Enni Paul Kajsa Falkner |
|||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Alla | Wieland Wermke | |||||||||||||||||||||||
14:30 - 16:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Studentarbetslag | Alla | ||||||||||||||||||||||||
v 18, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-04-29 | 10:00 - 12:00 | Karta |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Alla | Barbro Marianne Johansson | ||||||||||||||||||||
13:00 - 14:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Samtalsstrimma Alla | Bozena Hautaniemi | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Samtalsstrimma 2 | Jari Linikko | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Samtalsstrimma 1 | Bozena Hautaniemi | |||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-04-30 | 09:00 - 11:00 | Karta |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp 1-4 | Per Blomqvist | ||||||||||||||||||||
09:00 - 11:00 | Karta |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Grupp A-D | Kajsa Falkner | ||||||||||||||||||||||
12:00 - 13:30 | Karta |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Alla | Murray Gadd | ||||||||||||||||||||||
14:00 - 16:00 | Karta |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp A-D | Per Blomqvist | ||||||||||||||||||||||
14:00 - 16:00 | Karta |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Grupp 1-4 | Katrin Lilja Waltå | ||||||||||||||||||||||
v 19, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-05-06 | 10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Alla | Wieland Wermke | |||||||||||||||||||||
13:00 - 14:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Samtalsstrimma Alla | Bozena Hautaniemi | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Samtalsstrimma 1 | Bozena Hautaniemi | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Samtalsstrimma 2 | Jari Linikko | |||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-05-07 | 09:00 - 10:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp A-D | Barbro Marianne Johansson | |||||||||||||||||||||
09:00 - 10:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp 1-4 | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
11:30 - 13:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp 1-4 | Barbro Marianne Johansson | |||||||||||||||||||||||
11:30 - 13:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp A-D | Enni Paul | |||||||||||||||||||||||
13:30 - 15:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Grupp 1-4 | Katrin Lilja Waltå | |||||||||||||||||||||||
13:30 - 15:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Grupp A-D | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||||
15:30 - 16:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Studentarbetslag | Alla | ||||||||||||||||||||||||
v 21, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-05-20 | 10:00 - 12:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Alla | Heidi Selenius | |||||||||||||||||||||
13:00 - 14:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Samtalsstrimma Alla | Bozena Hautaniemi | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Samtalsstrimma 1 | Bozena Hautaniemi | |||||||||||||||||||||||
15:00 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Samtalsstrimma 2 | Jari Linikko | |||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-05-21 | 09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp A-D | Heidi Selenius | |||||||||||||||||||||
09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp 1-4 | Mark Pole | |||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp 1-4 | Heidi Selenius | |||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Grupp A-D | Mark Pole | |||||||||||||||||||||||
14:30 - 16:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Studentarbetslag | Alla | ||||||||||||||||||||||||
v 22, 2019 | |||||||||||||||||||||||||||||
Mån | 2019-05-27 | 10:00 - 11:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Grupp 1-4 | Katrin Lilja Waltå | |||||||||||||||||||||
10:00 - 11:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Studentarbetslag | Grupp A-D | ||||||||||||||||||||||||
12:30 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Grupp A-D | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||||
12:30 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Studentarbetslag | Grupp 1-4 | ||||||||||||||||||||||||
14:30 - 16:30 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Alla | Murray Gadd | |||||||||||||||||||||||
Tis | 2019-05-28 | 08:00 - 09:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Föreläsning | Alla | Kajsa Falkner | |||||||||||||||||||||
09:00 - 11:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Workshop | Alla | Diana Berthén | |||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Grupp 1-4 | Katrin Lilja Waltå | |||||||||||||||||||||||
12:00 - 14:00 |
UQ2LYR UQ2SPR |
66261, V19, 100%, DAG, NML 66288, V19, 100%, DAG, NML |
Bedömning och pedagogisk utredning | Seminarium | Grupp A-D | Kajsa Falkner |
Kurskod | Namn |
UQ2LYR | Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot språk, läs- och skrivutveckling |
UQ2SPR | Speciallärarens yrkesspecifika kompetenser, specialisering mot språk, läs- och skrivutveckling |