Tid |
Undervisningstyp |
Lokaler |
Lärare |
Kommentar |
|||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
v 49 | Tors 2023-12-07 v 49 | ||||||||||||||||||||||||||||
10:00 - 12:00 | Föreläsning | G:a Polikliniken 102 (Hus M 102) | Elia Psouni | Utvecklingspsykologiska utgångspunkter om barn och trauma | |||||||||||||||||||||||||
v 50 | Tis 2023-12-12 v 50 | ||||||||||||||||||||||||||||
09:00 - 12:00 | Föreläsning | G:a Köket 017 (Sh:017) | Hussein Hamad | Konsekvenser av trauma samt traumafokuserade insatser riktade till vuxna runt barnet | |||||||||||||||||||||||||
13:00 - 15:00 | Seminarium | Eden 136 | Hussein Hamad | Artikelseminarium: konsekvenser av trauma | |||||||||||||||||||||||||
Tors 2023-12-14 | |||||||||||||||||||||||||||||
13:00 - 15:00 | Seminarium | G:a Paviljongen 019 (Hus P 019) | Hussein Hamad | Traumafokuserade insatser i praktiken: TMO och ABC | |||||||||||||||||||||||||
Fre 2023-12-15 | |||||||||||||||||||||||||||||
10:00 - 12:00 | Föreläsning | G:a Paviljongen 008 (Hus P 008) | Sabina Gusic | Traumafokuserade insatser riktade till barnet | |||||||||||||||||||||||||
13:00 - 15:00 | Seminarium | G:a Paviljongen 008 (Hus P 008) | Sabina Gusic | Traumafokuserade insatser i praktiken: krisstöd och psykologisk behandling | |||||||||||||||||||||||||
v 51 | Tis 2023-12-19 v 51 | ||||||||||||||||||||||||||||
10:00 - 12:00 | Seminarium | Eden 136 | Hussein Hamad | Traumamedvetet bemötande: vidareutveckling av centrala komponenter | |||||||||||||||||||||||||
v 2 | Fre 2024-01-12 v 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
09:00 - 11:00 | Seminarium | G:a Paviljongen 211 (Hus P 211) | - | Vad är vad: generella, individuella och traumarelaterade behov, differentialdiagnostik och kombinationsinsatser | |||||||||||||||||||||||||
11:00 - 12:00 | Seminarium | G:a Paviljongen 211 (Hus P 211) | Sabina Gusic | Avslutning: generella, individuella och traumarelaterade behov, differentialdiagnostik och kombinationsinsatser | |||||||||||||||||||||||||