|
TE 7 10:2 ht21
| |||||||||||||||||||||||||||||
Tid |
Undervisningstyp |
Grupp |
Lokaler |
Lärare |
Kommentar |
||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| v 43 | Tors 2021-10-28 v 43 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 10:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | Johan Bertlett, Jon Erik Börresen | Introduktion till delkurs 10:2 | |||||||||||||||||||||||||
| 10:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | Johan Bertlett, Jon Erik Börresen | Mom 1+2. Introduktion, genomgång av mål och upplägg samt kontraktering avseende spelregler och engagemang. Oblig | |||||||||||||||||||||||||
| Fre 2021-10-29 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | Johan Bertlett, Jon Erik Börresen | Mom 1+2. Teorier, modeller och utveckling av kommunikation, feedback och ledarskap. Samspel individ och organisation. Oblig. LITT: Bushe, G. R. (2010). Clear leadership. | |||||||||||||||||||||||||
| v 44 | Ons 2021-11-03 v 44 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 16:00 | Lektion | TE 7 10:2 | Katarina Billman | Mom 1+2. Teorin om Levande Mänskliga System. Introduktion till systemteori och Phases of Group Development. Kraftfälts-teori och bryggan mellan teori och praktik. Upplevelsebaserade reflektionsövningar. Oblig. LITT: Billman, K., & Engquist, C. Teaming. | |||||||||||||||||||||||||
| Tors 2021-11-04 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 10:00 - 12:00 | Lektion | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Mom 2. Rekrytering och personalutveckling: differentiell personlighets- och socialpsykologi i en professionell kontext. Oblig | |||||||||||||||||||||||||
| 13:00 - 17:00 | Seminarium | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 035 (Hus P 035), G:a Paviljongen 036 (Hus P 036), G:a Paviljongen 037 (Hus P 037), G:a Paviljongen 038 (Hus P 038), G:a Paviljongen 039 (Hus P 039), G:a Paviljongen 040 (Hus P 040), G:a Paviljongen 041 (Hus P 041), G:a Paviljongen 042 (Hus P 042) | Mom 2. Psykologens arbete vid urval och rekrytering. Arbete med praktiskt case. Oblig | |||||||||||||||||||||||||
| Fre 2021-11-05 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 10:00 - 12:00 | Lektion | TE 7 10:2 | Petri Kajonius | Mom 2. Rekrytering och personalutveckling: Forskning kring tester, metoder och människans roll samt påverkan på kandidaten. Oblig. | |||||||||||||||||||||||||
| 13:00 - 17:00 | Seminarium | TE 7 10:2 | Petri Kajonius | Mom 2. Psykologens arbete vid urval och rekrytering. Arbete med praktiskt case. Oblig | |||||||||||||||||||||||||
| v 45 | Tis 2021-11-09 v 45 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 16:00 | Lektion | TE 7 10:2 | Johan Bertlett, Jon Erik Börresen | Förändring på individnivå. Individuell utveckling (Immunity to change). Oblig. | |||||||||||||||||||||||||
| Ons 2021-11-10 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | Johan Bertlett, Jon Erik Börresen | Mom 1+2. Förändring på roll- och gruppnivå. Roll, mål och sammanhang. Funktionellt rolltagande, relationen mellan ledarskap-följarskap, och kraftfältsanalys i relation till mål och omgivande system. Oblig. | |||||||||||||||||||||||||
| Fre 2021-11-12 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | Johan Bertlett, Jon Erik Börresen | Mom 1+2. Förändring på roll- och gruppnivå. Roll, mål och sammanhang. Funktionellt rolltagande, relationen mellan ledarskap-följarskap, och kraftfältsanalys i relation till mål och omgivande system. Oblig | |||||||||||||||||||||||||
| v 46 | Tis 2021-11-16 v 46 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 08:30 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | Eden 235, G:a Kirurgen 236 (Hus R 236), G:a Köket 107 (Sh:107), G:a Köket 108 (Sh:108), G:a Köket 208 (Sh:208), G:a Polikliniken 102 (Hus M 102) | Johan Bertlett, George Smidelik, med flera | Mom 1+2. Organisationslabb. Oblig | ||||||||||||||||||||||||
| Ons 2021-11-17 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | G:a Kirurgen 144 (Hus R 144), G:a Kirurgen 148 (Hus R 148), G:a Paviljongen 206 (Hus P 206), G:a Polikliniken 102 (Hus M 102), G:a Polikliniken 224 (Hus M 224), G:a Polikliniken 226 (Hus M 226) | Johan Bertlett, George Smidelik, med flera | Mom 1+2. Organisationslabb. Oblig | ||||||||||||||||||||||||
| Fre 2021-11-19 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 08:00 - 12:00 | Seminarium | TE 7 10:2 | Johan Bertlett, George Smidelik, Andreas Lökken | Mom 1+2. Debriefing organisationslabb: hämta hem lärande och reflektion. Oblig | |||||||||||||||||||||||||
| v 47 | Tis 2021-11-23 v 47 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | Johan Bertlett, Jon Erik Börresen | Förändring och ledning på organisations- och systemnivå. Casearbete inkl. teorier, modeller och interventioner. Oblig | |||||||||||||||||||||||||
| Tors 2021-11-25 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 11:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | Eden 129 Hela | Elinor Schad | Vad är Elevhälsans uppdrag? Oblig. | ||||||||||||||||||||||||
| 11:00 - 12:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | Eden 129 Hela | Elinor Schad | Vad är hälsofrämjande och förebyggande arbete? Oblig. | ||||||||||||||||||||||||
| 13:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 006 (Hus P 006), G:a Paviljongen 007 (Hus P 007), G:a Paviljongen 014 (Hus P 014), G:a Paviljongen 016 (Hus P 016), G:a Paviljongen 017 (Hus P 017), G:a Paviljongen 019 (Hus P 019), G:a Paviljongen 035 (Hus P 035), G:a Paviljongen 036 (Hus P 036) | Gruppövning 1. Strukturer och systematik i elevhälsan. Läsanvisning: kap 1-4, 16 i Psykolog i skolan Inlämning kl 16.00 | |||||||||||||||||||||||||
| Fre 2021-11-26 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 11:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Gästföreläsare: Leg. psykolog Annika Dellholm, Malmö stad. Oblig. | ||||||||||||||||||||||||
| 11:00 - 12:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Implementeringsarbete, vad funkar? Oblig. | ||||||||||||||||||||||||
| 13:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 006 (Hus P 006), G:a Paviljongen 007 (Hus P 007), G:a Paviljongen 014 (Hus P 014), G:a Paviljongen 016 (Hus P 016), G:a Paviljongen 017 (Hus P 017), G:a Paviljongen 019 (Hus P 019), G:a Paviljongen 035 (Hus P 035), G:a Paviljongen 036 (Hus P 036) | - | Gruppövning 2. Implementering med syfte att öka elevernas resiliens. Läsanvisning: artikel av Yeager & Dweck (2012) Inlämning kl 16.00 | ||||||||||||||||||||||||
| v 48 | Tis 2021-11-30 v 48 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 10:00 | Seminarium | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Rapportering från gruppövningen om implementering | ||||||||||||||||||||||||
| 10:00 - 12:00 | Seminarium | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Litteraturseminarium (se instruktioner och artikelförteckning). Oblig. | ||||||||||||||||||||||||
| 13:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | Elinor Schad | Individuell uppgift 1. Elevers arbetsmiljö. Rätt till stimulans och god utbildning. Inlämning kl 16. | |||||||||||||||||||||||||
| Ons 2021-12-01 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 10:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Forskningspresentation: gymnasieungdomars livssituation och syn på hälsa, stress, prestationsångest och brist på hanterbarhet. Oblig | ||||||||||||||||||||||||
| 10:00 - 11:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Hemmasittare: Magelungens modell för intervention och behandling. Oblig | ||||||||||||||||||||||||
| 11:00 - 12:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Roger Persson, forskningspresentation: Skolledare Oblig | ||||||||||||||||||||||||
| 13:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | Elinor Schad | Individuell uppgift 2. Planera ett interventionsarbete i en dysfunktionell skolklass. Inlämning kl 16 | |||||||||||||||||||||||||
| Tors 2021-12-02 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 10:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Good Behavior Game/PAX i skolan presenteras. Oblig. | ||||||||||||||||||||||||
| 10:00 - 12:00 | Seminarium | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Gruppdiskussion kring beteendeinterventioner i skolan. Läsanvisning: inför detta seminarium läses artikeln av Chiu et al (2013) | ||||||||||||||||||||||||
| 13:00 - 16:00 | Övning | TE 7 10:2 | Elinor Schad | Individuell uppgift 3: reflekterande uppgift Inlämning kl 16. | |||||||||||||||||||||||||
| Fre 2021-12-03 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 09:00 - 10:00 | Föreläsning | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Forskningspresentation: psykologers arbetsmiljö, etiska förhållningssätt, risk för empatitrötthet och syn på sin roll. Oblig | ||||||||||||||||||||||||
| 10:00 - 12:00 | Seminarium | TE 7 10:2 | G:a Paviljongen 115 (Hus P 115) | Elinor Schad | Fokusgrupper kring den egna rollen som psykolog. Oblig. | ||||||||||||||||||||||||